Ficha

Investigación cualitativa en educación

Silvia Redón Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coords.)

ISBN: 9788416467600
Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
Páginas: 416
Género: Educación
IBIC: Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento
Año: Abr-2017

Precio

USD27.65

descuentos no aplicados

<div class="ck-content">El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo.<hr>«Lo obvio no necesariamente lo es, por tanto, los ojos y los oídos no necesariamente ven y escuchan. En la investigación cualitativa se requiere de una consciencia sensorial desarrollada con una sensibilidad ética en la búsqueda de ese “otro”. Esto supone aceptar que lo que se muestra en el campo no necesariamente es lo que es, lo que se dice no necesariamente es lo que se hace y lo que se piensa.Resulta necesario “bucear” en el mundo de la vida, atender a los detalles que no son detalles, ver lo que está oculto, lo que se esconde por un lado y lo que se intenta resaltar por otro.Es necesario escuchar lo que no se habla y también lo que se reitera, interpretar el mundo que subyace a la capa de la superficie, a veces contradictorio y opuesto. Distinguir los relatos instituidos desde el discurso oficial, el “deber” y lo correcto, de lo que realmente piensan, sienten y hacen los sujetos, pero está escondido y oculto por temas de poder, miedos, reconocimientos, represalias, castigos, inseguridades y cuestiones de confianza. Sólo esperamos que, en esta aventura cualitativa de interpretación del mundo, este libro sea de alguna utilidad.»Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco<hr>Escriben: Teresa Alzás García, José Félix Angulo Rasco, Leticia Arancibia Martínez, Pablo Andrés Cáceres Serrano, Guadalupe Calvo García, Juan Pablo Catalán Cueto, Rubén Comas Forgas, Tatiana Cisternas, Donatila Ferrada Torres, Jorge Mario Flores Osorio, Mónica López Gil, María Jesús Márquez, Daniela Padua Arcos, Marina Picasso, Mª Esther Prados Megías, Silvia Redon Pantoja, Jaume Sureda Negre, Gresilda A. Tilley-Lubbs, Natalia F. Vallejos Silva, Rosa Vázquez Recio</div>

El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo.

MISMO GENERO

Educación Física en Primaria a través del juego. Primer ciclo

Grupo LA TARUSA

USD24.20

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Legarralde, Martín R.

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Investigación cualitativa en educación

Silvia Redón Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coords.)

ISBN: 9788416467600
Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
Páginas: 416
Género: Educación
IBIC: Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento
Año: Abr-2017

USD27.65

Descripción

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OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Las profesiones y los modelos productivos

Culturas estudiantiles. Sociología de los vínculos en la escuela

Construcción conceptual y representaciones sociales. El conocimiento de la sociedad

El docente investigador. La investigación y su enseñanza en las universidades

Escuela de sectores populares. Notas para pensar la construcción de contenidos escolares desde el saber popular y el académico científico

El tiempo de Kirchner. El devenir de una “revolución desde arriba”

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ISBN: 9788416467600 Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES Páginas: 416 Género: Educación IBIC: Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento Año: Abr-2017

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Combates por la memoria en la escuela. Transmisión de las memorias sobre la última dictadura en las escuelas secundarias

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ISBN: 9788416467600
Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
Páginas: 416
Género: Educación
IBIC: Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento
Año: Abr-2017