Esta propuesta es una novedosa didáctica de las ciencias naturales que le permite al docente llevar el laboratorio al aula de clases creando guías de trabajo alrededor de cada una de las experiencias, las cuales puede seleccionar de acuerdo con el tema que está explorando o simplemente, como mecanismo de aplicación de la metodología científica, realizando una o dos al inicio de su clase como factor de motivación, permitiendo que los estudiantes se aventuren a proponer hipótesis sobre los fenómen