Ficha

Competencia en lengua castellana N3

Miguel Ángel Ladrón de Guevara

ISBN: 9788417943684
Editorial: Tutor Formación
Páginas: 240
Género: Lengua
IBIC: LENGUAJE: CONSULTA Y GENERAL
Año: Jul-2020

Precio

USD34.55

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Es un libro inmejorable para adquirir una destreza notable en el uso de la lengua oral y escrita, así como para comprender a la perfección y fácilmente la Sintaxis. Dispone de multitud de ejercicios y evaluaciones y puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades finales en el email tutor@tutorformacion.es Capacidades que se adquieren con este Manual: - Comprender textos orales y escritos de distinto género y ámbitos de uso, identificando la intención comunicativa. y los registros lingüísticos (formales e informales) más significativos que caracterizan el uso de la lengua a cada contexto. - Exponer producciones orales sobre temas de actualidad o del ámbito profesional a partir de un esquema previo y con apoyo de recursos audiovisuales y tecnologías de la información, sintetizando y valorando de forma razonada los diferentes argumentos que se presentan sobre el tema tratado, y respetando las normas de interacción oral. - Distinguir la estructura formal, el tema, las ideas y opiniones principales presentadas en diferentes textos escritos, especialmente expositivos y argumentativos del ámbito periodístico, profesional o sociocultural, elaborando previamente esquemas, mapas conceptuales y resúmenes. - Analizar y sintetizar textos escritos procedentes de diferentes fuentes, reconociendo los diferentes tipos de discursos utilizados (narración, descripción, exposición, argumentación o diálogo), deduciendo relaciones, cualidades o características no expresadas directamente en la información y extrayendo conclusiones que estén implícitas en la misma. - Componer con orden, coherencia y corrección gramatical textos expositivos y argumentativos sobre cuestiones de actualidad, del ámbito profesional, científico o sociocultural, seleccionando los datos pertinentes a través de diversas fuentes de documentación (impresas y digitales). - Redactar textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales e institucionales, utilizando adecuadamente las características formales que les son propias y expresando de forma sintética y cohesionada la información. - Desarrollar valoraciones críticas sobre informaciones que presenten con diversos enfoques y formatos para explicar un determinado tema, expresando juicios personales de forma razonada y utilizando criterios propios. - Utilizar la lengua eficazmente para comprender, analizar y componer producciones orales y escritas de distintos ámbitos, aplicando la terminología adecuada y empleando diccionarios, bibliotecas y procesadores de textos, incluyendo las tecnologías de la información y comunicación. - Valorar el aprendizaje de la lengua castellana como medio de comunicación y comprensión entre las personas, evitando cualquier tipo de discriminación y estereotipos lingüísticos y/o culturales. Índice: Comunicación y lenguaje 6 Elementos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos. 7 La comunicación: definición y elementos. 7 Tipos de signos 8 Comunicación verbal y no verbal 9 Ejercicios 10 Lenguaje: funciones del lenguaje e intención comunicativa. 11 Ejercicios 12 Contexto y situación comunicativa 13 Variedades sociales de la lengua: nivel culto, estándar, popular, vulgar y lenguajes específicos. Principios y normas de la interacción verbal en los diferentes ámbitos sociales. 15 La variedad lingüística y la lengua estándar 15 Las variedades del lenguaje: sociales, funcionales y geográficas. 15 Ejercicios 17 Principios en el uso de la lengua castellana 18 Estructura y niveles de la lengua 19 Nivel fónico 19 Nivel morfológico 21 El nivel semántico 25 Nivel sintáctico 26 Forma y significado de las palabras 26 Relaciones semánticas entre las palabras 30 Categorías gramaticales. Tipos de sintagma. 34 El sintagma nominal (S.N.) 34 El sintagma verbal (S.V.) 34 El sintagma adjetival (S. Adj.) 35 El Sintagma adverbial (S. Adv.) 35 El sintagma preposicional (S. Prep.) 35 Ejercicios 36 Oración y funciones sintácticas 37 ¿Cómo se hace un análisis sintáctico de la oración simple? 37 Funciones sintácticas de Sujeto y Predicado 38 Oraciones compuestas, generalidades: yuxtaposición, coordinación y subordinación. 56 ¿Cómo se hace un análisis de la oración compuesta? 59 Oraciones coordinadas 61 Oraciones subordinadas 64 Ejercicios 91 Procedimientos de cohesión textual 92 Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita 97 Arcaísmos y neologismos 97 Préstamos y extranjerismos 98 Abreviaturas, siglas y acrónimos 99 Sinónimos y antónimos 101 Polisemia y homonimia 101 Palabras tabú y eufemismos 102 Ejercicios 103 Uso de las reglas de ortografía 104 Las letras 104 Principios básicos de acentuación 110 Manejo de los signos de puntuación 112 Ejercicios 127 Discursos orales y escritos 128 Texto o discursos. Características. 129 ¿Cuáles son las diferencias entre el discurso oral y el escrito? 130 Modalidad del discurso según su estructura y composición 131 Textos narrativos 132 Textos descriptivos 134 Textos expositivos 135 Texto argumentativo 136 Texto dialógico y conversacional 138 Texto predictivo 140 Texto prescriptivo 140 Tipos de discursos según las funciones del lenguaje. 142 Variedades del discurso según el contexto social y cultural 143 Textos científico - técnicos 143 Textos humanísticos 144 Textos jurídico - administrativos 145 Textos literarios 146 Textos periodísticos 147 Textos publicitarios 148 Ejercicios 149 Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones orales 152 Análisis y comentarios críticos de producciones orales correspondientes a distintos ámbitos, (personal, profesional, socio-cultural) presentados a través de medios audiovisuales. 153 Conversación 153 La entrevista 154 Exposición oral 154 Ejercicios 156 Análisis del lenguaje oral utilizado en los medios de comunicación 157 Intervención en tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones. 161 El debate 161 La tertulia 162 Ejercicios 163 Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones escritas 164 Análisis de diferentes tipos de textos escritos: expositivos, narrativos, descriptivos, argumentativos o dialogados. 165 Textos expositivos 165 Textos narrativos 166 Textos descriptivos 169 Textos argumentativos 171 Textos dialogados 172 Ejercicios 174 Análisis y comentarios críticos de textos procedentes de diferentes contextos socioculturales, apoyándose en resúmenes y esquemas. 178 Ejercicios 182 Composición de diferentes tipos de textos escritos, adaptándose a las características propias de cada género. 184 Textos para la comunicación con Instituciones públicas, privadas y de la vida laboral. 184 Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos. 192 Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica. 206 Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios). 209 Ejercicios 215 Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información. 219 La información 220 Las fuentes de información 222 ¿Cómo podemos buscar la información? 226 Procesadores de textos 235 Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas. 237