<p><span style="color:rgb(0,0,255);">Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final con sus soluciones</span><span style="color:rgb(0,0,0);"> en el email tutor@tutorformacion.es</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Capacidades que se adquieren con este Manual:</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Índice:</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Presentación</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Introducción y objetivos</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Aplicación del concepto de tiempo libre en diferentes entornos infantiles y juveniles</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.1 El tiempo libre: concepto e historia. Funciones y características del tiempo libre educativo.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.2 Tiempo libre en la infancia y la adolescencia. Características y necesidades</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.3 Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre en los ámbitos europeo,</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">nacional y autonómico.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.4 Asociacionismo juvenil, voluntariado, centros y empresas del ámbito del tiempo libre.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.5 Agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Autoevaluación</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.1 La intervención grupal</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.2 La figura del monitor</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Autoevaluación</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Diseño de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Autoevaluación</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Conclusiones</span></p>