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Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. MF1443.

Miguel Ángel Ladrón de Guevara

ISBN: 9788417943226
Editorial: Tutor Formación
Páginas: 212
Género: Educación
IBIC: Formación docente
Año: Oct-2019

USD82.50
descuentos no aplicados
<p><span style="color:rgb(0,0,255);">Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final </span><span style="color:rgb(0,0,0);">en el email tutor@tutorformacion.es</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Capacidades que se adquieren con este Manual:</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">- Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Índice:</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Diseño y elaboración de material didáctico impreso 6</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos. 7</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.1. Tipos de materiales impresos. 8</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.2. El libro. 9</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.3. Ventajas y desventajas de los materiales impresos. 12</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.4. Finalidad de los materiales impresos. 12</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.5. Criterios de Selección. 13</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.6. El material didáctico impreso. Definición y tipos. 14</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.7. El material didáctico impreso. Pautas de diseño. 15</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Características del diseño gráfico. 17</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.1. Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas y clasificación (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita). 22</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.2. Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa). 30</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.3. La página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página). 32</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.4. Color: RGB, CMYK, círculo cromático. 37</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Elementos del guion didáctico. 47</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3.1. Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía. 47</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3.2. Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación. 52</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intellectual. 56</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.1. La propiedad intellectual. 57</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso. 64</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6. Resumen. 69</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">7. Actividades. 70</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">8. Actividades prácticas y de investigación. 72</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Planificación y utilización de medios y recursos gráficos 74</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Características y finalidad didáctica. 75</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.1. Características. 75</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.2. Finalidad didáctica. 75</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.3. El lenguaje gráfico. 75</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.4. Tipos. 77</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Ubicación en el espacio. 95</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Recomendaciones de utilización. 97</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa. 98</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.1. Redacción de objetivos de aprendizaje. 98</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.2. Contenidos del aprendizaje. 98</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.3. Las actividades prácticas. 99</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Resumen. 101</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6. Actividades. 102</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">7. Actividades prácticas y de investigación. 104</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia 106</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. El proyector multimedia o cañón. 107</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.1. Características y finalidad didáctica. 107</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.2. Recomendaciones de uso. 108</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.3. Ubicación en el espacio. 110</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Presentación multimedia. 111</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.1. Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido). 112</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.2. Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión). 116</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.3. Recomendaciones para una buena presentación. 116</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.4. Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intellectual. 117</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2.5. Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia. 117</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia. 140</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Resumen. 141</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Actividades. 142</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6. Actividades prácticas y de investigación. 144</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Utilización de la web como recurso didáctico 147</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Internet. 148</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.1. Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros) 151</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1.2. Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros). 154</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web. 159</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Resumen. 160</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Actividades. 161</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Actividades prácticas y de investigación. 163</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Utilización de la pizarra digital interactiva 165</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Componentes (ordenador, proyector, multimedia, aplicación informática, entre otros). 166</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Características y finalidad didáctica. 168</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras). 171</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Ubicación en el espacio. 177</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Recomendaciones de uso. 178</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6. Resumen. 180</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">7. Actividades. 181</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">8. Actividades prácticas y de investigación. 183</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Entorno virtual de aprendizaje 185</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">1. Plataforma / aula virtual: características y tipos. 186</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">2. Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa. 189</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">3. Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje. 191</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4. Tareas y actividades de evaluación y registro de calificaciones. 192</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.1. Aplicación y evaluación de conocimientos. 192</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.2. Tipos de evaluación en la formación a distancia y online. 193</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">4.3. Instrumentos de evaluación a distancia y online. 195</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">5. Elaboración de videos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas. 198</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6. Aplicaciones más frecuentes en la formación online. 200</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">6.1. Plataforma virtual. 200</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">7. Resumen. 204</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">8. Actividades. 205</span><br><span style="color:rgb(0,0,0);">9. Actividades prácticas y de investigación. 207</span><br><br><span style="color:rgb(0,0,0);">Bibliografía 209</span></p>

Descripción

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es

Capacidades que se adquieren con este Manual:

- Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
- Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia.
- Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
- Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.